sábado, 31 de dezembro de 2016 0 comentários

sábado, 24 de dezembro de 2016 0 comentários

A música de Natal

segunda-feira, 19 de dezembro de 2016 0 comentários
Diverte-te com este jogo!
domingo, 11 de dezembro de 2016 0 comentários

O que estou a ouvir #13

sexta-feira, 9 de dezembro de 2016 0 comentários

A grande depressão


segunda-feira, 5 de dezembro de 2016 0 comentários

O que estou a ouvir #12

segunda-feira, 28 de novembro de 2016 0 comentários

Matriz do teste

Aqui está a matriz do teste.

Bons estudos!!


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O que estou a ouvir #11

domingo, 27 de novembro de 2016 0 comentários

Níveis de desempenho da nova matéria



A Grande Crise do Capitalismo
 
1. Identificar os fatores que estiveram na génese da “Crise de 1929” nos EUA.
2. Reconhecer na “Crise de 1929” características das crises cíclicas do capitalismo liberal.
3. Descrever as consequências do crash da Bolsa de Nova Iorque em 24 de outubro de 1929.
4. Explicar o processo de mundialização da crise, salientando a exceção da URSS.
5. Analisar as consequências sociais da Grande Depressão, salientando a generalização dos seus efeitos a todas as camadas da sociedade.
segunda-feira, 21 de novembro de 2016 0 comentários

O que estou a ouvir #10

sexta-feira, 18 de novembro de 2016 0 comentários

quarta-feira, 16 de novembro de 2016 0 comentários

Níveis de desempenho da nova matéria

A Primeira República Portuguesa

1. Relacionar a situação económica e financeira de Portugal nos finais do século XIX com o crescente descontentamento social e político.
2. Relacionar o Ultimato Inglês de 1890 com o aumento do descrédito da instituição monárquica e com o crescimento do Partido Republicano.
3. Identificar outros fatores que contribuíram para a queda da Monarquia Constitucional, destacando a ditadura de João Franco e o regicídio de 1908.
4. Descrever sucintamente os acontecimentos do 5 de Outubro, identificando a base social de apoio da República.
5. Comparar a Constituição de 1911 com a Constituição da Monarquia Constitucional (Carta Constitucional de 1826), salientando as ruturas operadas e as continuidades.
6. Avaliar o alcance das principais realizações da 1.ª República ao nível da legislação social, da laicização do Estado, das medidas educativas e financeiras.
7. Explicar o descontentamento criado por medidas da 1.ª República em largos setores da população portuguesa.
 8. Justificar a instabilidade política vivida durante a 1.ª República.
9. Explicar os efeitos da 1.ª Grande Guerra na situação política, económico-financeira e social.
 10. Referir tentativas de derrube do regime republicano, salientando o sidonismo (1917) e as tentativas de restauração monárquica.
11. Relacionar o crescimento dos adeptos de soluções autoritárias na década de 20 em Portugal com a situação interna do país e com o contexto internacional.
 12. Reconhecer no Golpe Militar de 28 de Maio de 1926 o fim da República parlamentar e o início da Ditadura Militar.
segunda-feira, 14 de novembro de 2016 0 comentários

O que estou a ouvir #9

quarta-feira, 9 de novembro de 2016 0 comentários

Níveis de desempenho da nova matéria



1. Caracterizar sucintamente a Rússia czarista ao nível político, económico e social.
2. Relacionar a entrada da Rússia na 1.ª Grande Guerra com o agravar das tensões sociais e políticas.
3. Caracterizar a “Revolução de Fevereiro”, salientando o carácter demoliberal das medidas tomadas pelo governo provisório.
4. Relacionar a decisão de permanência da Rússia na 1.ª Grande Guerra com o eclodir da “Revolução de Outubro”.
5. Caracterizar a “Revolução de Outubro”, salientando as principais medidas tomadas (fim do envolvimento na guerra, participação dos operários na gestão das fábricas e divisão das grandes propriedades rurais pelas famílias camponesas).
6. Descrever as principais etapas de implantação do regime comunista entre 1917 e 1924 (guerra civil e comunismo de guerra, NEP, formação da URSS).
7. Avaliar o impacto da Revolução Bolchevique na Europa Ocidental e no Mundo em geral.

domingo, 6 de novembro de 2016 0 comentários

O que estou a ouvir #8

quinta-feira, 3 de novembro de 2016 0 comentários

Guião para o trabalho de grupo

Clica aqui para relembrares o guião do trabalho de grupo.
quarta-feira, 2 de novembro de 2016 0 comentários

Sociedade e cultura num mundo em mudança


segunda-feira, 31 de outubro de 2016 0 comentários

This is halloween...#7

quinta-feira, 27 de outubro de 2016 0 comentários

Níveis de desempenho para a próxima matéria...

 Metas de aprendizagem

1. Caracterizar a sociedade europeia nas duas primeiras décadas do século XX, salientando o peso crescente das classes médias e a melhoria das condições de vida do operariado, apesar da manutenção de grandes desequilíbrios sociais.

2. Relacionar os efeitos da guerra com a alteração de mentalidades e costumes nos “loucos anos 20”.

3. Avaliar os efeitos da guerra ao nível da emancipação feminina, problematizando temáticas atuais relativas à igualdade de género.

4. Caracterizar sucintamente a cultura de massas, salientando a sua relação com a melhoria das condições de vida nas décadas de 20 e 30 do século XX.

5. Distinguir as principais correntes estéticas que marcaram a evolução nas artes.

6. Indicar alguns dos principais vultos e obras de referência do Modernismo português.
segunda-feira, 24 de outubro de 2016 0 comentários

O que estou a ouvir #6

quarta-feira, 19 de outubro de 2016 0 comentários

Modelo americano de produção


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segunda-feira, 17 de outubro de 2016 0 comentários

O que estou a ouvir #5

quinta-feira, 13 de outubro de 2016 0 comentários

Matriz do teste

Queres conhecer a matriz do teste? Clica aqui.

Bons estudos!

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quarta-feira, 12 de outubro de 2016 0 comentários

Primeira Guerra Mundial

segunda-feira, 10 de outubro de 2016 0 comentários

O que estou a ouvir #4

quarta-feira, 5 de outubro de 2016 0 comentários

Hoje a República faz anos...

segunda-feira, 3 de outubro de 2016 0 comentários

O que estou a ouvir #3

segunda-feira, 26 de setembro de 2016 0 comentários

Metas de aprendizagem

9.1. Apogeu e declínio da influência europeia



1. Identificar as principais potências coloniais do século XIX, salientando a supremacia europeia.
2. Relacionar o imperialismo do século XIX com os processos de industrialização.
3. Explicar a importância da Conferência de Berlim (1885) no processo de partilha do continente africano.
4. Caracterizar as formas de domínio sobre os territórios não autónomos no século XIX.
5. Relacionar os princípios de ocupação definidos na Conferência de Berlim com o projeto português do Mapa Cor-de-Rosa e o Ultimato Inglês.
6. Relacionar a rivalidade económica e colonial entre as grandes potências industriais com a agudização das tensões nacionalistas.
7. Explicar o eclodir da 1.ª Grande Guerra.
8. Caracterizar sucintamente as frentes e as fases da 1.ª Grande Guerra. Referir os custos humanos e materiais da 1.ª Grande Guerra.
9. Descrever sucintamente a participação de Portugal na 1.ª Grande Guerra.
 
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