segunda-feira, 20 de novembro de 2017

Correção do TPC

Como combinado, aqui ficam as propostas de correção do manual, para as fichas de trabalho de casa.

É só clicares na imagem:

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domingo, 19 de novembro de 2017

O que estou a ouvir #10

terça-feira, 14 de novembro de 2017

Níveis de desempenho da nova matéria

A grande crise do capitalismo

1. Identificar os fatores que estiveram na génese da crise de 1929 nos EUA.
2. Reconhecer na crise de 1929 características das crises cíclicas do capitalismo liberal.
3. Descrever as consequências do crash da bolsa de Nova Iorque em 24 de outubro de 1929.
4. Explicar o processo de mundialização da crise, salientando a exceção da URSS.
5. Analisar as consequências sociais da «Grande Depressão», salientando a generalização dos seus efeitos a todas as camadas da sociedade.
6. Relacionar as fragilidades do capitalismo liberal e o fracasso das primeiras medidas de combate à crise com a adoção de estratégias de intervenção do Estado na economia.
7. Referir as principais medidas de intervenção do Estado na regulação das atividades económicas e nas relações socio-laborais tomadas durante o New Deal.

segunda-feira, 13 de novembro de 2017



domingo, 12 de novembro de 2017

O que estou a ouvir #9

quarta-feira, 8 de novembro de 2017

Matriz para o teste

Aproxima-se o novo teste, por isso é hora de começarem a estudar.

Fica aqui a matriz do teste.

Bons estudos!!

Resultado de imagem para study animals

domingo, 5 de novembro de 2017

O que estou a ouvir #8

quinta-feira, 2 de novembro de 2017

Níveis de desempenho da próxima matéria

Portugal: da 1.ª República à Ditadura Militar


1. Relacionar a situação económica e financeira de Portugal nos finais do século XIX com o crescente descontentamento social e político.
2. Identificar  fatores que contribuíram para a queda da Monarquia Constitucional.
3. Descrever sucintamente os acontecimentos do 5 de Outubro, identificando a base social de apoio da República.
4. Comparar a Constituição de 1911 com a Constituição da Monarquia Constitucional (Carta Constitucional de 1826), salientando as ruturas operadas e as continuidades.
5. Avaliar o alcance das principais realizações da 1.ª República ao nível da legislação social, da laicização do Estado, das medidas educativas e financeiras.
6. Explicar o descontentamento criado por medidas da 1.ª República em largos setores da população portuguesa.
7. Justificar a instabilidade política vivida durante a 1.ª República.
8. Explicar os efeitos da 1.ª Grande Guerra na situação política, económico-financeira e social.
9. Referir tentativas de derrube do regime republicano, salientando o sidonismo (1917) e as tentativas de restauração monárquica.
10. Reconhecer no Golpe Militar de 28 de Maio de 1926 o fim da República parlamentar e o início da Ditadura Militar.

domingo, 29 de outubro de 2017

O que estou a ouvir #7

quinta-feira, 26 de outubro de 2017

domingo, 22 de outubro de 2017

O que estou a ouvir #6

quinta-feira, 19 de outubro de 2017

Correção das fichas de trabalho de casa

Como combinado, aqui ficam as propostas de correção do manual, para as fichas de trabalho de casa.

É só clicares na imagem:

Resultado de imagem para tpc

domingo, 15 de outubro de 2017

O que estou a ouvir #5

sexta-feira, 13 de outubro de 2017

Resumo final para o teste


quarta-feira, 11 de outubro de 2017

Matriz para o teste

Clica aqui se quiseres fazer o download da matriz para o teste.

E bons estudos!

 Resultado de imagem para gato a estudar

terça-feira, 10 de outubro de 2017

Níveis de desempenho da nova matéria

Sociedade e cultura num mundo em mudança



1. Caracterizar a sociedade europeia nas duas primeiras décadas do século XX, salientando o peso crescente das classes médias e a melhoria das condições de vida do operariado, apesar da manutenção de grandes desequilíbrios sociais.
2. Relacionar os efeitos da guerra com a alteração de mentalidades e costumes nos “loucos anos 20”.
3. Avaliar os efeitos da guerra ao nível da emancipação feminina, problematizando temáticas atuais relativas à igualdade de género.
4. Caracterizar sucintamente a cultura de massas, salientando a sua relação com a melhoria das condições de vida nas décadas de 20 e 30 do século XX.
5. Distinguir as principais correntes estéticas que marcaram a evolução nas artes.
6. Indicar alguns dos principais vultos e obras de referência do Modernismo português.

segunda-feira, 9 de outubro de 2017


domingo, 8 de outubro de 2017

O que estou a ouvir #4

quinta-feira, 5 de outubro de 2017

Hoje é feriado!!

Sabes porquê?

Então que tal clicares na imagem?

Resultado de imagem para 5 de outubro

quarta-feira, 4 de outubro de 2017

 Resultado de imagem para critérios de avaliação



Queres aceder aos critérios de avaliação da disciplina? Então clica aqui.



terça-feira, 3 de outubro de 2017

Níveis de desempenho da nova matéria

A Revolução Russa

1. Caracterizar sucintamente a Rússia czarista ao nível político, económico e social.

2. Relacionar a entrada da Rússia na 1.ª Grande Guerra com o agravar das tensões sociais e políticas.

3. Caracterizar a “Revolução de Fevereiro”, salientando o carácter demoliberal das medidas tomadas pelo governo provisório.

4. Relacionar a decisão de permanência da Rússia na 1.ª Grande Guerra com o eclodir da “Revolução de Outubro”.

5. Caracterizar a “Revolução de Outubro”, salientando as principais medidas tomadas (fim do envolvimento na guerra, participação dos operários na gestão das fábricas e divisão das grandes propriedades rurais pelas famílias camponesas).

6. Descrever as principais etapas de implantação do regime comunista entre 1917 e 1924 (guerra civil e comunismo de guerra, NEP, formação da URSS).

7. Avaliar o impacto da Revolução Bolchevique na Europa Ocidental e no Mundo em geral.

domingo, 1 de outubro de 2017

O que estou a ouvir #3

sexta-feira, 29 de setembro de 2017

A Primeira Guerra Mundial


domingo, 24 de setembro de 2017

O que estou a ouvir #2

segunda-feira, 18 de setembro de 2017

Níveis de desempenho da matéria


Apogeu e declínio da influência europeia
  1. Identificar as principais potências coloniais do século XIX, salientando a supremacia europeia. Relacionar o imperialismo do século XIX com os processos de industrialização. 
  2. Explicar a importância da Conferência de Berlim (1885) no processo de partilha do continente africano.
    Caracterizar as formas de domínio sobre os territórios não autónomos no século XIX. 
  3. Relacionar os princípios de ocupação definidos na Conferência de Berlim com o projeto português do Mapa Cor-de-Rosa e o Ultimato Inglês. 
  4. Relacionar a rivalidade económica e colonial entre as grandes potências industriais com a agudização das tensões nacionalistas. 
  5. Explicar o eclodir da 1.ª Grande Guerra. 
  6. Caracterizar sucintamente as frentes e as fases da 1.ª Grande Guerra. 
  7. Referir os custos humanos e materiais da 1.ª Grande Guerra.
  8. Descrever sucintamente a participação de Portugal na 1.ª Grande Guerra.
    Enunciar as principais decisões dos tratados de paz (com destaque para o Tratado de Versalhes)-
  9. Identificar as principais alterações no mapa político europeu do após-guerra.
  10. Referir os grandes objetivos da criação da Sociedade das Nações (SDN).